Uno de los puntos que debemos tener presente como docentes es conocer los distintos niveles de diseño curricular. Estos niveles nos ayudan a comprender el paso del currículum a su aplicación en el aula.
Encontramos 4 niveles:
El primero de ellos es el denominado Diseño curricular base (D.C.B) el cual se encuentra a cargo del Ministerio de educación y cultura (MEC) y de la administración autonómica.
En segundo lugar encontramos, por un lado, el proyecto educativo de centro (PEC) cuyo agente responsable son el claustro y el consejo escolar, y por otro lado, el proyecto curricular de etapa (PCE) cuyo responsable con los claustros y los departamentos.
El primero de ellos, define la identidad del centro y el segundo de ellos es un instrumento que controla las actuaciones del equipo docente en un centro y tiene como finalidad alcanzar las capacidades previstas en los objetivos generales de cada etapa.
Encontramos en el tercer nivel la programación de aula (PA), cuyo responsable es el profesor. Éste se encarga de cumplir los objetivos didácticos concretos y enseñar los contenidos de las unidades didácticas a su grupo de alumnos.
Al cuarto nivel se le denomina Adaptaciones Curriculares. Se considera como un ajuste de la oferta educativa.
Hemos de tener muy claros y presentes siempre estos niveles para saber cual es nuestra función, que debemos conseguir, que niveles están por encima del nuestro y que personas se hacen cargo de dichos niveles.
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